幼儿学英语家长有哪些可以做的？ - @卡夫卡

问题描述

4-8岁左右儿童，对这方面一片空白，想到的就是放放迪斯尼美语世界，神奇美语跟爱冒险的Dora，带他唱唱儿歌，放放迪斯尼早期的一些动画片，风中奇缘什么的。对幼儿心理完全一窍不通，期待有同行来讨论下

这是一个至少价值两万元的回答，我建议每个看到这个答案的宝爸宝妈都能先点赞再到我的专栏里给我赞赏两万元。

知乎英语板块待得久了，透过屏幕都能感觉到大家的焦虑感，幼儿英语板块尤甚。

的确，每个孩子在生命的最初都是一张白纸。

所以每位家长再画上第一笔时，总是慎之又慎，想给孩子最好的。

就学英语而言。

有千方百计要送孩子到双语幼儿园，但又担心幼儿园英语老师发音很不标准，怕影响孩子的英语学习，长大了想纠正就难了，应该怎么办？

有不惜重金要给三岁的孩子找一对一的外教，或是专业幼儿英语培训机构的。

有对自己英语功底特别是发音有自信，要在家自己教孩子学phonics的。

还有到处问哪套幼儿英语视频较好？要给孩子看动画片学英语的。

有趣的是，这些家长几乎从来不会担心自己的孩子学不好汉语。

学英语和学汉语有区别吗？和学日语有区别吗？和学韩语有区别吗？和学法语德语阿拉伯语有区别吗？

对于语言学家来说，可能有一万个区别，但是对于将上述语言作为母语来学习的孩子来说，可能并没有什么区别。

这启示我们，为什么不能分析一下孩子是怎么学会的母语的呢？是不是孩子学习母语的方法可以指导学习外语？

有了孩子之后，我认真的反思过我这二十多年来学习英语的方法，以及孩子学习母语的方法，认为，孩子之所以短短3年时间就能流利的用母语交流，那是因为：

1. 我们和孩子的交流是基于视觉场景的，而非纯文本或者纯语音的，视觉场景极大的增强了孩子对语音的理解；路边看见了花，我们指着对孩子说，这是花，看见了草，指着对孩子说，这是草。孩子没有理解这些意思之前，我们不会傻兮兮的去放录音磨耳朵。

2. 大部分时间，我们和孩子的交流是以句子为单位的，而非单词或大段语句；我们会说对孩子说春眠不觉晓，而不是春、眠或者大段的文章。

3. 在听说读写中，我们首先让孩子听，其次是说，然后才是读，至于写，那是再然后的事情啦；

4. 孩子一时半会儿听不懂学不会我们并不生气，只是在间隔一段时间后再接着重复说给他听；

5. 我们这代人的普通话都还可以；

提炼总结一下学习母语的方法：

以视觉场景为背景，用纯正的发音，以句子为单位，间隔性地、重复地对孩子说，如果有可能，就让孩子跟着读。

哪种方法能完美重现上述要素，就能让孩子轻松学会英语听力和口语。

遗憾的是，目前流行的主要方法，能同时实现上述要素的几乎没有。

看原版动画片，很难做到以句子为单位的看，除非有个陪读拿着遥控器看一句停顿一句问孩子看懂没有，没有看懂就给孩子讲解。操作起来想想就觉得累，更何况要用遥控器精准后退复读更是奢望。
磨耳朵，除了上述看原版动画片的弊端外，还加上了失去了视觉场景，没有办法加深孩子的理解。没有理解的磨耳朵就是一种讨厌的底噪，给家长自己成天只播放韩剧音频，听十年八年你能学会三句以上韩语我就把显示器吃掉。
给孩子讲原版绘本应该是一个不错的选择，但是大部分的家长都没法开口给孩子念，一来本身就是哑巴英语多少年，二来还怕自己的英语口音给孩子带歪。
双语幼儿园、专业英语培训机构和外教的问题是一样的，以外教为例，他的专业素质和发音到底如何？他能陪孩子练多长时间？再比如某孚青少年英语教育，前几天我带孩子去参加试听。老师倒还尚可，关键是一周两课时根本不能满足孩子的学习需要，而一个课时费用已经高达240+元人民币，9个月算作一个学期，需费用两万元。

这也是我为什么说这个回答对你来说至少值两万。

请点赞之后往下看。

以Big Muzzy为例

Big Muzzy是BBC制作的启蒙英语学习类动画，语速很慢，比小猪佩奇和penelope都慢，而且，因为是学习类的动画，所以从内容设置方面，会重点围绕常见词汇、日常用语和句型结构进行多次重复性的展示：一个单词或表达里面的角色会夸张地用不同语气重复很多次，有些表达甚至还会以儿歌的形式多次重复，所以很适合孩子英语学习的启蒙。

尽管如此，单纯的播放动画片还是少了一个和孩子互动的场景，如前所述，孩子没听懂怎么办？稀里糊涂过去影响了孩子学习进步，手忙脚乱的往回倒影响了动画片的连贯性。

而Big Muzzy也是有系列绘本的，我们可以翻开绘本给孩子念，没听懂的话就重复念或者解释一下，不过，这样就失去了原汁原味的音频和视频，对孩子来说乐趣大减，对家长的英语水平也提出了更高的要求。

如果动画片和绘本能结合起来，有那么一种动画书该多好啊。

比如，看过哈利波特系列电影和小说的人，还记得在电影中经常出现的会动的报纸吗？